2024年3月27日上午，马克思主义学院党委理论学习中心组在东校6#A102开展2024年第二次集体学习研讨。中心组成员学习了习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述，围绕高校要努力成为新质生产力发展的助推器进行了交流研讨。学院党委书记张华筠主持学习并提出具体要求。
会上，学院党委委员、副院长华敏领学了“习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，加快发展新质生产力，扎实推进高质量发展”文章的重点内容。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。学院党委委员、副院长黄昊就如何积极探索发展新质生产力融入高校思政课教学作出重点发言。
张华筠书记总结指出，要提高政治站位，深刻认识、理解“新质生产力”的内涵、产生时代背景、基本特征、重要意义等。习近平总书记围绕新质生产力发表一系列重要论述，深刻回答了“什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力”的重大问题，极大丰富和拓展了马克思主义生产力理论，体现了我们党对生产力发展规律的认识和把握达到新的高度。要组织各教研部、党支部学习、讨论习近平总书记围绕新质生产力发表的一系列重要论述，融入习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程中，融入到思政课各门课程中，使学生充分理解新质生产力对中国式现代化和民族复兴的极端重要性。
张华筠书记强调，要深刻认识思政课作为立德树人、培根铸魂的关键课程在发展新质生产力过程中的重要性。高校思政课应当从党和国家事业长远发展角度，将适应新质生产力发展要求作为时代新人的应有素质，教育引导青年学生胸怀“国之大者”，增强以新质生产力发展推动强国建设、民族复兴的使命感责任感。要强化创新创业能力培养，教育引导学生在掌握专业知识、夯实学识功底基础上，培育创新思维、激发创造热情、增强创业本领，在实践磨砺中努力成长为适应新质生产力发展要求、堪当民族复兴重任的时代新人。
（审核 张孟民）
