三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。马院学子们，走出校园、扎根基层，将青春的热忱播撒在支教课堂。他们以知识为灯，照亮孩子们的求知之路；以热爱为帆，扬起教育理想的远航之旗。让我们一同走进他们的支教日常，感受他们在讲台上的成长与蜕变，见证教育微光的温暖力量。
23.2刘馨
时光飞逝，我已在高唐县第一实验小学完成了一段时日的教育实习。当真正站上讲台，我真切理解了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深意。第一次备课时反复修改教案，第一次面对几十双求知的眼睛时手心冒汗，第一次听到学生喊“老师好”时心中涌起的责任感——这些真实的体验是大学课堂无法给予的。教学并非简单地把知识讲出来，而是需时刻观察学生反馈，灵活调整语速与互动的过程。历经一次次课堂实操历练，我从紧张走向从容，也愈发读懂教师职业的重量。
与校内老师们朝夕相处，我真切感受到温暖与无私的关怀。指导老师每次听完我的授课都会耐心点评，从板书设计到提问技巧倾囊相授；办公室的前辈们热情分享班级管理的经验，让我少走弯路。而与学生们在一起的日子更是纯真而美好，他们会因为一个小奖励而雀跃，也会在课后悄悄塞给我一颗糖。从最初的距离感到现在的彼此信任，我也学会用耐心去倾听，用真诚去回应。
未来，我将以更高标准要求自己：课前充分筹备，课后深度反思，勤向老师请教，多与学生沟通。同时坚持研读专业书籍，夯实教学本领，力争站稳讲台、站好讲台，让这段实习时光绽放别样光彩。
23.3苗雨欣
驻足三尺讲台，我的教育实习已经整整一个月。从最初攥着教案反复演练的紧张，到如今从容站上讲台，回应学生们的求知期待，这段时光，是我作为思想政治教育学子践行教育初心、收获成长蜕变的珍贵旅程。
我曾担心教学不够生动，也怕无法传递思想的温度。为此，我精心打磨每一堂课，用心设计课堂互动，努力让课堂打动学生。第一次站在讲台上，看着台下几十双清澈的眼睛，心中难免紧张；但当看到学生们积极思考、踊跃发言的模样，我真切感受到教育的美好，也读懂了教师的责任与担当。
和初中生相处的每一天，都藏着小惊喜。课堂上，他们满眼好奇、主动求知；课下，他们会用暖心话语表达认可，用纯真举动传递善意。这些细碎的美好，让我深刻理解到教育是心灵的交流，是用初心守护成长，用真情滋养心灵。
实习之路虽短，却埋下了热爱的种子。未来，我将坚守育人初心，锤炼教学本领，以真心陪伴学生成长，用责任践行使命，在三尺讲台上绽放青春光彩。
23.2王遥薇
怀揣着满心的热忱与期待，我踏入了东昌府区明达街小学的校门。与四年级三班相伴的这段时光，是一场温柔的教育修行，亦是思想引领与童心碰撞的美好相逢。
于三尺讲台之上，我带着学生们在知识的海洋里探索成长。面对四年级的孩子们，我深知教学既要夯实基础，更要启迪心灵。备课前，我仔细研读教材，精心设计每一堂课，从概念讲解、逻辑梳理，到思想引导、实践讨论，一步步梳理教学脉络。课堂上，我用生动的讲解传递知识力量，带着他们积极思考、踊跃发言，耐心解答他们的疑惑，引导他们树立正确的认知。
起初，我总会遇到课堂节奏把控不佳、学生参与度不高等问题。在指导老师的帮助下，我慢慢调整教学方法，加入小组讨论、案例分析、情景模拟等互动形式，让课堂更具活力、更贴近生活，孩子们也越来越愿意主动表达、敢于发声、勤于思考。
春风化雨，润物无声。这段实习经历，让我在教学实践中不断成长，更让我邂逅了童心的纯粹与美好。作为思政学子，我深知肩负的责任与担当，这份温暖的教育感悟，我将永远珍藏于心，继续带着初心与热爱逐光前行。
支教的日子，是成长的序章，也是初心的回响。马院学子们以微光汇聚星河，以热爱浇灌希望，用实际行动践行着教育的初心与使命。愿他们继续带着这份温暖与收获，在未来的教育之路上步履不停，用智慧和爱心照亮更多孩子的成长之路，在广阔天地中书写基层教育的新篇章。
（审核 徐亚娜）
